Zunächst einmal gibt es (kaum) eine Einschränkung. Bei mir willkommen sind absolute Anfänger (Notenlesen können ist keine Voraussetzung, um Querflöte zu lernen), ebenso wie angehende Musikstudenten, ambitionierte Laien ebenso wie die beschäftigte Managerin. Übrigens: auch eine feste Zahnspange ist (in der Regel) kein Hindernis. Aber: regelmäßig Zeit zum Üben
muss schon sein.
In der Regel erhalten Sie bei mir Einzelunterricht. Mit etwas fortgeschritteneren SchülerInnen gehe ich gerne ungewöhnliche Wege, so zum Beispiel im Simultanunterricht, bei dem 2 SchülerInnen abwechselnd in 2 Räumen unterrichtet werden und so zwischendurch immer gleich die Gelegenheit bekommen, das soeben Gehörte übend auszuprobieren. Auch ergibt sich dadurch die Möglichkeit im Duett zu spielen.
Musik bedeutet für mich "Kommunikation", und so
sehr jemanden dieses Instrument auch faszinieren mag, auf Dauer macht es doch
keinen Spaß (und auch keinen Sinn), immer nur mit sich selber (oder nur der
Lehrerin) zu "sprechen". Deshalb ist es eines meiner Hauptanliegen und als
solches Teil meines Unterrichtskonzeptes, all meinen SchülerInnen das Musizieren
mit anderen näher zu bringen.
Da es für Schüler an immer
mehr Schulen Orchester für unterschiedlichen Könnensstand gibt, um auch das
Musizieren mit anderen Instrumenten zu erfahren, veranstalten meine Kollegin
Stefanie Bieber und ich seit einigen Jahren einmal jährlich für ein Wochenende
einen Workshop für erwachsene
Flötistinnen unterschied-lichsten
Niveaus.
Hier erhalten Sie darüber
nähere Informationen.
Ein Instrument lernen bedeutet nicht, zu lernen wie das Instrument "funktioniert", sondern heißt, den eigenen Körper besser kennen zu lernen und wahrzunehmen und damit das Instrument zum Klingen zu bringen. So ist auch der "Ton" der Flöte immer unmittelbar Ausdruck der eigenen Persönlichkeit und deshalb bei jedem anders und individuell. Daher ist ein Schwerpunkt meiner Arbeit die
Bewusstseinsbildung und Entwicklung des eigenen Klanges.
Dabei hole ich meine Schülerinnen und Schüler immer da ab, wo sie gerade sind
und versuche, gemeinsam mit ihnen den weiteren Weg zu beschreiten.
Darüber hinaus sind typengerechte Haltung und Atmung, Rhythmus- und Fingerübungen genereller Bestandteil meines Unterrichts. Bei der Auswahl von Stücken bin ich nicht festgelegt, sondern immer auch dankbar für Anregungen meiner SchülerInnen. Es gibt ja inzwischen fast keinen Bereich mehr, den die Flöte nicht für sich erobert hat, sei es nun Pop, Jazz oder Musical; in der Klassik und im Folk hat sie sowieso längst ihren angestammten Platz. Es gibt für alle musikalischen Bereiche mittlerweile eine ganze Reihe Hefte mit einer Playback-CD, so
dass man zu Hause gleich mit einer ganzen Band, einem Pianisten oder einem Orchester üben kann. An Stücken aus allen Stilbereichen, sei es nun Klassik oder Pop und Jazz lassen sich Tonbildung, Fingertechnik, Atmung, Haltung und Rhythmus ganz wunderbar üben und erlernen! Zu meinem Unterrichtsangebot gehört ebenso Gehörbildung und Harmonielehre; als Teil des Unterrichts, aber auch separat z.B. als Vorbereitung
zur Aufnahmeprüfung für ein Musikstudium.
4. Wo unterrichte ich?
Ich unterrichte bei mir zu Hause in Bad Vilbel auf dem Heilsberg. Uns steht u.a. ein Flügel und eine Musikanlage zur Verfügung, so
dass auch im Unterricht auf Begleitung nicht verzichtet werden muss.
Sollten Sie Interesse an einer Probestunde haben:
Sie bezahlen bei mir ein Jahreshonorar, dessen Höhe sich nach der vereinbarten Unterrichtszeit richtet. Jeden Monat bezahlen Sie eine Rate in Höhe von 1/12 des Jahreshonorars. Dafür garantiere ich Ihnen eine Jahresstundenzahl von 36 (das ist in etwa die Wochenzahl, die übrig bleibt, wenn man die hessischen Schulferien und Feiertage abzieht, in denen kein Unterricht stattfindet).
Wenn Sie berufstätig sind und keine schulpflichtigen Kinder haben, und so auch nicht an die Ferien gebunden sind, können wir auch eine für beide Seiten flexiblere Lösung finden.
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Zeit/Entgelt-Tabelle
(Stand Sommer 2007)
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Preisstufe |
anteilige
Unterrichtszeit
pro Woche |
Jahresentgeld
|
monatliche Rate/€
Anteil pro
Unterrichts- woche bei 36 Wochen pro Schuljahr |
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I* |
60 Min.
14-tägiger Ensembleunterricht |
312,-
|
26,-
8,60
18 UE |
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II* |
60 Min
wöchentlicher Ensembleunterricht |
624,- |
52,-
17,30 |
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III** |
25 Min |
720,- |
60,-
20,- |
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IV |
30
Min
|
900,- |
75,-
25,- |
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V |
45 Min |
1.260,- |
105,-
35,- |
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VI |
60 Min |
1.620,- |
135,-
45,- |
*Stufen I und II nur für
fortgeschrittene SchülerInnen als Beitrag zum wöchentlichen oder 14-tägigen
Ensembleunterricht ohne Teilnahme am Individualunterricht.
** Stufe III nur als
kombinierter Einzel-/Gruppenunterricht
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